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我 硕士研究生的4种分类方法
发布日期:2013/7/7 10:08:20  字体大小:+ 放大字体 | - 减小字体

                                                                  我 硕士研究生的4种分类方法
 

研究生教育属于 民教育序列中的 等教育,又分为两个层次:硕士研究生和博士研究生。目前我 硕士研究生种类比较复杂,可以从以下角度划分。
    
    硕士生按其学习方式分为全日制硕士生和非全日制硕士生两种。前 指在 等学校和科研机构进行全日制学习的研究生;后 指在学习期间仍在原工作岗位承担 定工作任务的研究生。
    
    按学习经费渠道不同划分。招生单位培养硕士生的经费来源分为中央(地方)财政拨款、用人单位委托培养经费和自 经费等。由中央或地方财政拨款培养的硕士生,分定向和非定向两种。定向生按定向合同就业;非定向生可按所在招生单位推荐、本人与用人单位双向选择的办法就业。委托培养硕士生的培养经费由用人单位提供,毕业后按委托培养合同就业。自 经费硕士生的培养经费由招生单位在培养条件、指导力量具备的前提下,用指导教师的科研经费,或向社会多种渠道 措解决。学生毕业后按自 经费培养合同就业,合同中没有规定就业去向的,通过“双向选择”办法就业。
    
    按照培养目标和培养方式,可分为学术型和专业学位研究生两种。专业学位与学术型学位处于同 层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、 水平训练的 层次人才。专业学位教育的突出 点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位,因此,在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。
    
    按照考试方式分类划分。硕士生入学考试分初试和复试两个 段进行。初试分为全 统 考试、联合考试、单 考试以及推荐 试。
    
    全 统 考试中部分考试科目由教育部统 组织命题。联合考试是教育部批准的 定学科(类别)、专业( 域)的部分考试科目由全 统 (或联合)命题的考试。单 考试是经教育部批准的部分招生单位,为符合 定报名条件的在职人员单 组织命题而进行的考试。推荐 试是部分 等学校按教育部规定推荐本校 应届本科毕业生,确认其 初试资格,由招生单位进行复试的选拔方式。 
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